Ciencia, territorio y saber ancestral: aula viva de etnobotánica escolar

En el Colegio Francisco Primero S.S. IED, el laboratorio dejó de ser solo un espacio experimental para convertirse en escenario de diálogo intercultural. A través del semillero de investigación Interkultural Ruuts, estudiantes de grado décimo integran ciencia, memoria y territorio en una experiencia pedagógica que articula el análisis químico de plantas medicinales con los conocimientos tradicionales de comunidades de Colombia.

Durante las jornadas, los participantes investigan especies, registran observaciones y contrastan hallazgos con relatos culturales compartidos por invitados comunitarios y pasantes de la Universidad Pedagógica Nacional. El proceso fomenta pensamiento crítico, respeto por la diversidad y comprensión de la ciencia como práctica social vinculada a la historia y la identidad.

Más que un proyecto académico, el semillero se consolida como experiencia formativa integral donde cada planta estudiada representa también un puente entre generaciones, saberes y formas de comprender el mundo.

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